中國兒藝2021年復(fù)排經(jīng)典兒童劇《報(bào)童》目前正在創(chuàng)排中。該劇作為中國兒藝經(jīng)典保留劇目，自1978年首演以來，獲得了廣泛好評。時(shí)隔43年，中國兒藝再次將它搬上舞臺(tái)，令其重新綻放光彩。作為已入選“慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年舞臺(tái)藝術(shù)精品創(chuàng)作工程”優(yōu)秀精品復(fù)排計(jì)劃重點(diǎn)扶持作品的兒童劇，該劇將于9月25日在中國兒童劇場與大家見面，并陪伴觀眾度過“十一”佳節(jié)。今天就讓我們跟隨導(dǎo)演焦剛的介紹，深入了解一下這部作品背后的故事吧！
導(dǎo)演 焦剛
焦剛，畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院導(dǎo)演系，一級(jí)導(dǎo)演。
主要導(dǎo)演作品：兒童劇《小蝴蝶的媽媽在哪里？》《時(shí)間森林》《小王子》《賣火柴的小女孩》《皮皮·長襪子》等。音樂劇《電影之歌》等。
獲得中國話劇金獅獎(jiǎng)優(yōu)秀導(dǎo)演獎(jiǎng)；中國文化部優(yōu)秀劇目展演優(yōu)秀導(dǎo)演獎(jiǎng)；全國優(yōu)秀兒童劇展演優(yōu)秀導(dǎo)演獎(jiǎng)、優(yōu)秀劇目特等獎(jiǎng)；韓國大邱國際音樂劇節(jié)最佳劇目獎(jiǎng)；全國舞臺(tái)藝術(shù)精品工程重點(diǎn)扶持計(jì)劃十佳劇目等。
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決定執(zhí)導(dǎo)《報(bào)童》后，做了哪些準(zhǔn)備？
當(dāng)劇院找我商量可否執(zhí)導(dǎo)《報(bào)童》時(shí)，我很震驚，因?yàn)檫@部作品對于中國兒童藝術(shù)劇院甚至新中國兒童戲劇發(fā)展都有重要意義，我心里會(huì)感到很忐忑。但同時(shí)，這個(gè)消息也激發(fā)了我內(nèi)心的興奮和對未知的一種期待，因此我只猶豫了幾秒鐘就答應(yīng)了這件事。當(dāng)天晚上我就看了根據(jù)這部作品拍成的電影，盡管里面有一些時(shí)代印記的東西和現(xiàn)代審美有差距，我仍然被劇中對孩子關(guān)注的情感和周副主席睿智且平易近人的偉人形象所打動(dòng)。
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1979年《報(bào)童》演出本
當(dāng)我拿到劇本的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，那時(shí)候的劇本都是油印的，經(jīng)過40多年不斷地翻看、重印，里面難免會(huì)有缺字少字的情況。而里面一些當(dāng)年藝術(shù)家在創(chuàng)排過程中手寫的想法，也需要去揣摩辨認(rèn)。因?yàn)槲覍﹄娔X打字也比較生疏，所以用了近一個(gè)月的時(shí)間，把劇本重新梳理成了電子版，在深入了解劇本和對老藝術(shù)家筆記的梳理過程中，我的腦海里也會(huì)迸發(fā)出許多我作為導(dǎo)演能想象到的舞臺(tái)呈現(xiàn)方式。整個(gè)過程我的收獲很大，既能感受到當(dāng)年劇組人員創(chuàng)排這部作品時(shí)的全情灌注，也能發(fā)現(xiàn)每個(gè)角色身上活靈活現(xiàn)的閃光點(diǎn)。
如何給當(dāng)代的孩子講述這個(gè)故事？
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《報(bào)童》里的歷史事件雖然離當(dāng)代孩子的生活有些遙遠(yuǎn)，但當(dāng)代的孩子們也需要精神的引領(lǐng)。比如通過劇中的周副主席，你會(huì)感到一個(gè)偉人他的精神力量對周圍人的引領(lǐng)和教化，這種力量也需要傳遞給今天孩子們，讓他們在當(dāng)下這種嘈雜的環(huán)境中去追尋精神的依托。而周副主席作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，依然能平易近人地讓大家了解他的想法，引領(lǐng)塑造孩子的精神世界，這對我們思考父母、老師該如何和孩子溝通、引導(dǎo)他們，也是一個(gè)契機(jī)。
主創(chuàng)討論舞美方案
《報(bào)童》這部作品傳承著中國兒藝的精神和風(fēng)骨，是中國兒藝的一部經(jīng)典作品。而經(jīng)典之所以被稱為經(jīng)典，是因?yàn)樗?jīng)受住了觀眾和歷史的檢驗(yàn)。因此我們在復(fù)排時(shí)首先要做的是傳承，讓它重放光彩，而不是去顛覆。同時(shí)，作為一部給當(dāng)代孩子欣賞的作品，我們要用當(dāng)代的審美和對藝術(shù)的認(rèn)知讓這部作品可以和當(dāng)代的觀眾進(jìn)行溝通。比如劇中幾個(gè)主要的報(bào)童角色，當(dāng)年是由中國兒藝的“四小名旦”反串出演的，如今我們就用男孩子來扮演，他們身上天然的那種活力和激情，包括一些身體語言，會(huì)給觀眾帶來更直觀的感受。而我們的舞臺(tái)也用現(xiàn)代手段塑造了重慶這個(gè)山城的特點(diǎn)，觀眾可以看到我們的演員從3米多高的房梁一躍而下，也能看到他們在幾百節(jié)臺(tái)階上奔跑跳躍，這種鮮活的表演也會(huì)很有吸引力。
可以介紹一下劇中的主要角色特點(diǎn)嗎？
我們這部戲一共有26位演員，他們將在舞臺(tái)上塑造五十多個(gè)角色。這其中兩個(gè)主要的報(bào)童形象是石雷和草莽。石雷他的爸爸媽媽是新四軍的戰(zhàn)士，他們在前線流血犧牲，但他們的孩子在后方有我們的黨在培養(yǎng)。草莽他是一個(gè)生于野長于野、在重慶的大江上像野草一樣長大的孩子。但他也在黨的培養(yǎng)下，和石雷他們一樣用勇敢和機(jī)智與當(dāng)時(shí)的反動(dòng)派作斗爭。還有個(gè)女孩子臘月，她是從安徽逃難來的，經(jīng)歷了很多現(xiàn)在的孩子可能無法想象的困難，而通過她的臺(tái)詞和表演，也會(huì)對現(xiàn)在的孩子產(chǎn)生觸動(dòng)和影響。當(dāng)然，這部戲里很重要的一個(gè)角色就是周副主席，也就是我們敬愛的周總理。之前中國兒藝的王鐵成老師塑造了轟動(dòng)全國的周副主席形象，四十年后，我們中國兒藝將再走出一位塑造周副主席的藝術(shù)家，希望孩子們可以帶著爸爸媽媽、爺爺奶奶一起來看，交流感受。
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《報(bào)童》排練現(xiàn)場
排練中有哪些趣事？
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為了讓演員更好地投入到排練環(huán)境中，我們的舞美老師專門從大庫找出了三十多年前《報(bào)童》演出的服裝、道具做我們排練的代用道具，演員們一下就被帶到了當(dāng)年那種氛圍里。我們的演員也會(huì)自己買一些那個(gè)年代的旗袍、煙斗、帽子作為代用道具，有時(shí)候排練廳來了不同人的快遞，一拆開全是不約而同為排練買的，每個(gè)人都在用自己的方式尋找代入感。我排練還有一個(gè)習(xí)慣，就是會(huì)在開始的時(shí)候讓大家手拉手哼唱主題曲，用這種儀式感帶演員進(jìn)入到戲中，它就像一個(gè)通道帶我們接入進(jìn)曾經(jīng)的經(jīng)典。
導(dǎo)演帶大家做排練前的準(zhǔn)備活動(dòng)
導(dǎo)演對表演進(jìn)行指導(dǎo)
我們這次還采用了試演的方式，一個(gè)角色由四、五個(gè)人去試演，選出最適合這個(gè)角色的演員。這對演員來說是很大的挑戰(zhàn)，他們要承擔(dān)更多的責(zé)任、花費(fèi)更多的精力去揣摩不同的角色。但同時(shí)這個(gè)方式讓我們發(fā)現(xiàn)了很多演員身上被忽視的潛力，為他們提供了更多表演機(jī)會(huì)，并且在這個(gè)過程中，大家對相互的角色有了更深的認(rèn)識(shí)，也在人物塑造方式上獲得了啟發(fā)。
從導(dǎo)演角度推薦一下這部作品吧！
歷史是客觀存在的，沒有歷史就沒有當(dāng)代，因此我們在當(dāng)代需要經(jīng)?；赝麣v史，需要了解我們從哪里來。希望孩子們可以通過戲劇的方式了解歷史，了解我們的父輩是如何走到當(dāng)下的。這對未來我們國家的發(fā)展是有幫助的。當(dāng)然一個(gè)戲最終還是要吸引孩子，讓他們沉浸在其中汲取自己的營養(yǎng)、陪伴他們成長。所以，在這個(gè)8D魔幻的重慶舞臺(tái)上，有一群和大家年齡相仿但生活迥然不同的孩子正在經(jīng)歷不同的冒險(xiǎn)，希望大家可以走進(jìn)中國兒藝和他們一起冒險(xiǎn)。
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劇情簡介：
兒童劇《報(bào)童》以抗日戰(zhàn)爭時(shí)期國民黨制造的“皖南事變”為背景，描寫了《新華日報(bào)》社的一群小報(bào)童，在周恩來副主席的教育、關(guān)懷下，在戰(zhàn)斗中迅速成長的故事！石雷、草莽和勇敢的報(bào)童們能突破敵人的重重封鎖，把印有周副主席親筆題詞的《新華日報(bào)》送到讀者手中嗎？
演出時(shí)間：
9月25日15:00（首演）
10月1日15:00 19:15
10月2-7日15:00
演出地點(diǎn)：中國兒童劇場
演出時(shí)長：約110分鐘
適合年齡：5歲以上
（演出即將開票，敬請期待）
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愿您在中國兒藝收獲安全、美好的觀演體驗(yàn)~
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