專家研討會現(xiàn)場
現(xiàn)實題材兒童劇《火光中的繁星》于2019年7月7日在第九屆中國兒童戲劇節(jié)上作為開幕大戲首演。創(chuàng)作部于7月18日下午2:00，在劇院四樓會議室組織召開了該劇的專家研討會。藝委會專家歐陽逸冰、鐘藝兵、陳傳敏、陳迎憲、劉平、賡續(xù)華、武丹丹、徐健、林蔚然共9位老師參加會議。院長尹曉東，黨委書記、副院長馮俐全程出席會議。文化和旅游部“不忘初心、牢記使命”主題教育第三指導組聯(lián)絡員趙琳宇參加會議并發(fā)言。該劇編劇、導演、舞美設計、燈光設計、形體設計等主創(chuàng)，及創(chuàng)作部坐班人員參加了會議。會議由馮俐書記主持。
馮俐書記主持會議
首先，馮俐書記對該劇的創(chuàng)排情況進行了簡要介紹，并介紹了到場的領導、專家老師及主創(chuàng)。
9位專家老師認真審看了該劇的演出，對劇目在劇作修改方面進行的精簡、舞臺呈現(xiàn)的整一性、舞臺美術及音樂的創(chuàng)作等方面，給予了充分的肯定。同時，也對劇目品質(zhì)的進一步提升指明了方向，并對“中國音樂劇的創(chuàng)作”這一課題和劇中互動情節(jié)的設置進行了熱烈的討論。
歐陽逸冰老師發(fā)言
歐陽逸冰老師說：“該劇最大的價值是讓今天的孩子牢牢地記住曾經(jīng)的民族苦難，而不僅僅是仇恨、不是復仇，是要孩子們深思，深思出現(xiàn)那段歷史的原因，深思如何避免那樣的悲劇再次發(fā)生。這是對民族負責，對歷史負責，對未來負責?！彼麖膭∽?、導演、音樂三個方面對該劇進行了肯定。劇作方面，用三個孩子命運的交織把抗戰(zhàn)歷史的側(cè)影勾畫出來，深深地感動了小觀眾。該劇不僅有深厚的社會價值、教育價值，還有相當強的藝術概括能力；導演方面，最為突出的是，不僅使舞臺呈現(xiàn)出一種“雕塑感”，還充分運用了舞臺的假定性，使得每一個停頓都是雕塑，每一個流動都是戲劇行為。舞臺的假定性和雕塑感與劇本的概括力融為一體；音樂方面，不僅時代特色鮮明，更表現(xiàn)了本劇的主旨，即在苦難中奮起，走向光明。特別是《月光光》這個民謠式的曲段，在戰(zhàn)亂中體現(xiàn)出難童們對美好生活的渴求，和戰(zhàn)亂場面、恐怖氣氛形成強烈的反差，使其更具浪漫色彩，更加珍貴。這不僅僅是一首歌，也是劇中所有音樂的結(jié)晶，更是作曲家的一貫追求。整部戲都是對《義勇軍進行曲》中“每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲”的詮釋。同時，他也從上述三個方面對劇目提出了修改建議：1、應對劇中一個或兩個孩子的人物形象進行更為深入的刻畫，對主人公的“前史”進行更為精細的設置；2、可增加一些具有時代特征的歷史元素；3、某些曲段可以更加輕松、歡快。
鐘藝兵老師發(fā)言
鐘藝兵老師稱該劇為“真正的中國音樂劇”，認為該劇選材、立意、構(gòu)思、制作都很準確、精良。該劇作為第九屆中國兒童戲劇節(jié)開幕大戲演出，不辱重托，讓新一代的兒童了解了中華民族的屈辱歷史、中國人民曾經(jīng)受的痛苦，看到了先輩們是如何在山河破碎中站立起來奮發(fā)圖強的，這是一種國情教育。他著重從四個方面對該劇進行了肯定。第一，劇本經(jīng)過一年多的修改，刪繁就簡，改得好；第二，導演參與編劇工作，使得劇本的意圖和導演的呈現(xiàn)高度統(tǒng)一，高屋建瓴，一氣呵成；第三，青年演員有“一棵菜”的精神，人人都投入，可愛、可敬；第四，舞美設計、制作，虛實結(jié)合，大氣磅礴，給全劇加分。同時，他結(jié)合具體演出細節(jié)，從燈光、導演處理、曲調(diào)改編、現(xiàn)場互動等方面對劇目的修改提出了建議，并著重強調(diào)，要把歌詞的修改放在重要地位。
陳傳敏老師發(fā)言
陳傳敏老師對舞臺各個部門均給予了較高的評價。他指出，劇本修改的成功，關鍵在于將劇本內(nèi)容由寫“孩子劇團”調(diào)整為寫“淞滬會戰(zhàn)中的孩子”，這個革命性的、顛覆性的改動，將主旨由“孩子劇團”的抗戰(zhàn)上升為全民族的抗戰(zhàn)；導演對全劇的整體把控達到了一個很高的水準，尤其是“演員到觀眾席發(fā)傳單”這一舞臺行為的設置，強烈地喚起了時代記憶；演員表演非常成功；舞美設計尤其突出，簡潔、立體，直觀、清晰地營造了一種“破碎感”，非常符合時代特征；作曲鄒野對于音樂劇中音樂的理解和把控達到了很高的境界，聲樂指導的加入使得劇目演出的專業(yè)性及精彩程度大大提高；燈光與劇情的結(jié)合十分恰當；舞蹈和形體設計值得贊賞，既有時代感，又有強烈的感染力和沖擊力。
陳迎憲老師發(fā)言
陳迎憲老師說：“兒童劇依然需要重大題材。在祖國70周年華誕時，寫我們沉重的、屈辱的、民族的苦難，是在致敬共和國，致敬我們的前輩、我們的英烈。這體現(xiàn)出中國兒藝的責任感、使命感。我想向中國兒藝致敬，向青年藝術家致敬?！彼J為，用音樂劇的形式來呈現(xiàn)該劇，十分恰當，整部戲渾然天成，深沉、通透的舞臺非常好地體現(xiàn)了劇作的整體氛圍，富有時代感。每一首樂曲都敲打著人的心扉，尤其是《月光光》和《義勇軍進行曲》，動人心魄。同時，她從具體情節(jié)的處理、演員對角色的把控、音樂中民族元素和童聲的使用、服裝色調(diào)四個方面提出了修改建議。
劉平老師發(fā)言
劉平老師認為：“這部戲的創(chuàng)作演出，是這個時代的需要，是今天的孩子們的需要，讓孩子們在今天的幸福生活中去了解我們民族的苦難歷史，增加他們成長過程中奮斗的勇氣，讓他們接受愛祖國、愛民族的精神教育，很有現(xiàn)實意義?！彼J為，該劇的各個舞臺部門都很有責任心和使命感；選擇音樂劇的形式呈現(xiàn)該劇，符合孩子的審美特點；劇中歌曲的創(chuàng)作有特點、有時代感；三組孩子角色的塑造都很好。同時，他對該劇的進一步修改提高提出了兩點建議：第一，喇叭和小提琴可以考慮使用獨奏的方式，增強感染力；第二，三組孩子的人物形象和人物關系的刻畫可以更加細膩。他說：“這部戲有很好的基礎，希望經(jīng)過打磨后，能成為優(yōu)秀作品?！?/span>
賡續(xù)華老師發(fā)言
賡續(xù)華老師對該劇進行了較高的評價，她說：“這是近年來比較成功的兒童音樂劇。編、導、演、音、舞美可圈可點。思想性、藝術性、價值取向值得稱贊?！彼龔膸讉€方面對劇目進行了肯定。第一，該劇是抗戰(zhàn)題材，但沒有渲染暴力，講的是孩子們的相互依偎、彼此取暖，以及他們是如何在戰(zhàn)爭中站起來的。溫暖身心，展現(xiàn)中國人不屈的靈魂；第二，導演處理的藝術性很強，讓觀眾在音樂中受到教育和啟發(fā)，考慮到兒童觀眾的需求，適當引入了臺上臺下的互動，增強了兒童觀眾的參與感；第三，演員的表演有兒童的情態(tài)，又有少年的心理，充滿激情；第四，舞美起到了畫龍點睛的作用，參與了表演，時刻提醒著觀眾對時代背景的認知；第五，音樂情深意長，唱段悅耳易學，且有歷史厚重感；第六，燈光不搶戲，照亮了劇情和人物。此外，她對中國兒藝近年來的藝術追求給予了充分的肯定，她說：“兒藝的戲，文學性越來越強，雖然市場很好，但絕不粗制濫造。兒藝的戲在令兒童劇慢慢擺脫幼稚，留下清新和真誠。戲里沒有概念化的流行語，看似沒有太多的意識形態(tài)，但整部戲就是正能量的意識形態(tài)。”
武丹丹老師發(fā)言
武丹丹老師評價該劇說：“這是一部大作品，大的格局，大的氣象，展現(xiàn)了一個國家劇院的襟懷與擔當?！彼J為，該劇最可貴之處在于：第一，通過三個不同出身、不同經(jīng)歷的孩子，在戰(zhàn)爭來臨面對生死時的表現(xiàn)，把民族精神有血有肉地、具象地展現(xiàn)在了舞臺上；第二，導演處理使得全劇呈現(xiàn)出一種兒童劇中少有的雕塑感和史詩感；第三，這是一部有靈魂的作品，從劇本到音樂，都統(tǒng)一到一種復調(diào)的境界中，既有戰(zhàn)爭的殘酷，又有人性的溫暖。同時，她從主要角色的前史交代、小提琴和喇叭等道具的使用、《月光光》這首歌曲從內(nèi)容到意義的挖掘等方面提出了具體的修改建議。她還對該劇提出了希望，她說“這是一部里程碑式的作品，是一部無愧于時代、無愧于民族的作品，希望它經(jīng)過不斷的修改，能成為一部有生命力的作品?！?/span>
林蔚然老師發(fā)言
林蔚然老師從劇本修改、導演處理、表演、舞臺美術、作曲音響、燈光、服裝化妝等七個方面，對該劇進行了較為充分的肯定，她認為，該劇取得成功的關鍵，在于劇院與主創(chuàng)人員的通力合作。她說：“這是一部具有較好基礎的音樂劇，無論是選材，還是藝術呈現(xiàn)，都體現(xiàn)了一個國家級劇院的水準和氣質(zhì)。劇中流露出一種創(chuàng)作者和管理者通力合作的堅定意志，朝著有力度、有美德、有上升空間的方向鏗鏘有力地行進。戲劇是綜合藝術，因此，團隊作戰(zhàn)取得了重大勝利，從這部戲中非常明顯地體現(xiàn)出來?！?/span>
徐健老師發(fā)言
徐健老師認為，中國兒藝總能在重要的時間節(jié)點推出有品質(zhì)的藝術作品，讓人敬佩。這種敬佩還在于對劇本的起死回生的強大能力；在于智慧地把民族精神、民族意志等抽象的、宏大的概念，融入到幾組孩子的命運和情感當中，讓今天的孩子看到，戰(zhàn)爭不僅有殘酷的死亡、家庭的分離，還有情感的裂變與聚變。他認為，該劇的特色在于：劇作采取了散文化的結(jié)構(gòu)，三組孩子的命運是“散”的，但是他們的情感是匯聚的、精神指向是集中的；同時，在價值立意上沒有過度渲染仇恨、展示苦難、揭露歷史傷疤，而是去展示在面對困難時，孩子們是如何在相互扶持中面向未來，學會長大的。此外，他還從導演處理、舞臺美術、燈光、表演等方面對該劇進行了肯定。同時，他也從演員之間的相互配合、民族音樂元素的使用等方面，對劇目進一步的修改提高提出了建議。他說：“總體而言，該劇完成度較高，是一次艱難創(chuàng)作孕育出的藝術果實，也是一次重要的藝術突破。用心，用情，用功。已經(jīng)具有優(yōu)秀作品的潛質(zhì)?！?/span>
趙琳宇處長發(fā)言
趙琳宇處長全程出席此次研討會，她對專家老師們的發(fā)言表示贊同，對該劇的主旨、立意表示肯定，同時，也為該劇的修改提高提出了五點建議。第一，她從劇名《火光中的繁星》入手，對珠兒娘去世這一情節(jié)的設置和“指引方向的人”的人物設置提出修改建議，同時，劇中三組人物關系的“前史”及人物之間的聯(lián)結(jié)應更明確；第二，在保持全劇完整性的基礎上，可適當增加一些“停頓點”，增強劇目的感染力；第三，音樂方面，主題曲的歌詞應更加簡單，旋律應更加上口；劇中“師徒”這一組人物關系的音樂，要強化“民間藝人”的音樂風格，同時，要在重唱上下更大的功夫；第四，劇中的互動情節(jié)可進一步斟酌；第五，珠兒的人物形象塑造要更加可愛。
隨后，馮俐書記對各位老師從該劇幾稿劇本的審讀，直至演出時的審看，在劇目創(chuàng)排全過程中進行的保駕護航，表示衷心的感謝。并傳達了藝術司領導、我院離退休同志和藝術家對該劇成功演出表示的祝賀，以及從音樂、表演等方面提出的具體修改意見和建議。
趙宇作為主創(chuàng)代表，表達了對專家老師的感謝，并代表劇組表態(tài)，會認真消化、吸收專家老師們的寶貴意見，對劇目進行進一步的修改、提高。
尹曉東院長總結(jié)發(fā)言
會議最后，尹曉東院長再次對專家老師們一直以來的關心和陪伴表示感謝，他說：“如果說近年來兒藝在劇目的風格樣式、題材選擇的多樣性探索上，取得了一些進步，那是與專家老師們的支持和鼓勵密不可分的，衷心地感謝你們。《火光中的繁星》將在十一長假進行第二輪演出，我們會認真消化專家老師們的修改建議，繼續(xù)打磨，希望在下一輪演出時，劇目的藝術品質(zhì)能有進一步的提高?！?/span>
創(chuàng)作部及劇組主創(chuàng)將認真學習、消化專家老師們的寶貴意見和建議，精益求精，彌補不足，完成好該劇的修改提高工作，用高品質(zhì)的劇目向新中國獻禮。
文字供稿：孫夢竹
圖片供稿：段凝
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