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《小蝴蝶的媽媽在哪里？》通過“蝶兒”找媽媽的旅程，逐漸理解愛與陪伴，理解生命的意義。這部戲最內(nèi)在的東西是生命的力量，是愛的力量。整部作品不僅充滿了濃厚的母愛，還表達了孩子對于母親深深的依戀。孩子在看完這部作品后，會不斷地思考，并隨著成長，不斷豐富自己的答案。

戲劇就是一個橋梁，架起孩子通往認知世界的道路，在這個道路上，藝術家和父母，甚至社會上的很多人都需要盡力把這個橋梁建得更加寬廣。孩子在和父母的溝通中，逐漸了解這個世界，正如這部作品，以小見大，從一個毛毛蟲去看生命的存在和生命的過程。

為了讓各個年齡的觀眾都能從演出中獲得不同的體悟，《小蝴蝶的媽媽在哪里？》為走進劇場的觀眾營造了一種童心般夢幻、自然般舒適的氛圍。整個舞臺鋪滿了“葉片”，觀眾仿佛置身于花園之中 ，跟隨“蝶兒”一起開啟了尋找媽媽的旅程。每片葉子的葉脈都用熒光色繪制，隨著燈光的變幻，營造出夢幻的效果。舞臺上的多媒體投影打破了整塊屏幕的限制，甚至每個葉片都是一個小的投影幕，讓舞臺的空間時而深遠，時而近在咫尺。

在《小蝴蝶的媽媽在哪里？》的創(chuàng)排過程中，被反復提及的一個詞就是“暖”。因此，作品的音樂也讓聽者感到心底有一股暖流劃過。為了讓整部作品輕松有趣，作品中還加入了不同的音樂元素：例如用了一個大號(Tuba)的音色去表現(xiàn)蠶寶寶吃東西的過程，刻畫出胖胖的、可愛頑皮的蠶寶寶的形象。同時，作品中添加了多種幽默的音效，希望給觀眾在熟悉的環(huán)境中帶來新鮮的體驗。