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    創(chuàng)作是腳踏實(shí)地的天馬行空

    關(guān)于人與人之間是否存在真正的感同身受，我感到質(zhì)疑，因此在得知《聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)想》是有關(guān)于視障人士的故事時(shí)，其實(shí)著實(shí)為主創(chuàng)捏了把汗：創(chuàng)作本身已經(jīng)是一個(gè)艱巨的過(guò)程，創(chuàng)作這樣一出講述視障人群故事的現(xiàn)實(shí)主義色彩的小劇場(chǎng)兒童劇，面向的還是孩子們，意味著需要做大量的前期準(zhǔn)備工作，不斷打磨劇本。這樣的過(guò)程勢(shì)必會(huì)讓人異常忐忑，因?yàn)槲覀儾荒苷媲械伢w驗(yàn)到視障人群的日常生活，能做到的只能是盡力去理解、去靠近。因此，中國(guó)兒藝《聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)想》的主創(chuàng)們?cè)谝咔榉揽仄陂g依然堅(jiān)持去往青島視障人士的學(xué)校進(jìn)行采風(fēng)，便是對(duì)“真誠(chéng)”一詞的最佳詮釋?zhuān)?dāng)眾位主創(chuàng)談及采風(fēng)期間收獲的感悟和震撼時(shí)，坐在一旁的我也深受感動(dòng)。我相信，只有這樣真誠(chéng)的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)才能將自己的感悟融入藝術(shù)創(chuàng)作中，創(chuàng)作出具有高度社會(huì)責(zé)任感、藝術(shù)品質(zhì)過(guò)硬的兒童劇。唯有“腳踏實(shí)地”的深入調(diào)研，才會(huì)讓劇作呈現(xiàn)出真實(shí)的質(zhì)感。

    整個(gè)故事的劇情并不復(fù)雜，是父女二人關(guān)于未來(lái)人生道路如何選擇和是否該不顧一切追尋夢(mèng)想產(chǎn)生的沖突與和解，其中既涉及對(duì)家庭關(guān)系的探討，也涉及對(duì)人生道路的思考。最為有趣的便是已經(jīng)去世的母親在劇中的反復(fù)閃現(xiàn)，她作為一道“影子”貫穿始終，她是勇敢、美好、夢(mèng)想的化身，也是父女二人思念的載體，為現(xiàn)實(shí)主義的故事增添了幾分神秘與浪漫色彩。歌德說(shuō)，永恒的女性引導(dǎo)我們上升，的確，母親的“出現(xiàn)”在不斷給予父女二人勇氣、信念和力量，支持他們直面心中所想，勇敢追求，此之為本劇的“天馬行空”。生死離別的傷感和親情的溫暖交織在一起，如同思念般如影隨形，貫穿全劇。

    “美”是情感的成功表現(xiàn)

    幾年前我讀過(guò)畢飛宇的《推拿》，小說(shuō)講述了幾位工作在盲人推拿館的視障人士的生活和他們之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，讀完后我才恍然覺(jué)察到：視障人士也是如此鮮活的一群人，他們的故事并不是想象中那般沉悶、單調(diào)，相反具有濃烈的色彩。由此我開(kāi)始反思自己，很多時(shí)候“視障人士”變成了一張碩大無(wú)比的標(biāo)簽，貼在了他們的身上，仿佛只要身體健全者看向他們，目光必然是憐憫的、悲哀的、心痛的，但卻沒(méi)有真正走進(jìn)他們的內(nèi)心，了解他們的人生和故事。因此，我們何不放下太多的同情，和他們真誠(chéng)的交談，去明白即便他們的視力存在一些障礙，但一樣擁有普通人的喜怒哀樂(lè)呢？只有用一顆真誠(chéng)的心去了解，才能共情，才能以己度人。

    《聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)想》的眾位主創(chuàng)所創(chuàng)作出的正是這樣一部聚焦視障人群日常生活的兒童劇，通過(guò)長(zhǎng)達(dá)八個(gè)月的案頭工作，易稿七次，才終于打磨出了現(xiàn)在的劇本。雖然還沒(méi)有看到在舞臺(tái)上的呈現(xiàn)，但光是通過(guò)劇本中的文字我已經(jīng)感受到了戲劇內(nèi)在的張力，父女情、母女情、夫妻情，猶如三條金線(xiàn)，將這平凡卻感人的三口之家牢牢系在一起，具有穿越生死的力量。

    人生的缺憾不該成為一塊不可觸碰的傷疤

    劇中，存在在父親幻想中的母親說(shuō)：“夢(mèng)想就是，即使沒(méi)有了眼睛，也會(huì)知道方向，也會(huì)充滿(mǎn)了希望！”母親的幻象之于父親，其實(shí)就是他內(nèi)心矛盾的鏡像，一方面擔(dān)心女兒無(wú)法經(jīng)受外界的風(fēng)雨飄搖寧愿讓她躲在自己開(kāi)設(shè)的按摩店的庇蔭下，一方面他又清楚從女兒的言行中體會(huì)到了她對(duì)成為鋼琴調(diào)律師的執(zhí)著夢(mèng)想，身為父親，他既想保護(hù)女兒，又想讓女兒乘著夢(mèng)想的勇氣展翅高飛。

    當(dāng)軒軒得知母親為了追尋夢(mèng)想而失去生命，永遠(yuǎn)離開(kāi)了父女二人的事實(shí)后，她開(kāi)始將自己包裹起來(lái)，不愿意觸碰曾經(jīng)的夢(mèng)想。相反，是父親鼓勵(lì)她勇敢追夢(mèng)，說(shuō)出了母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的這句話(huà)：“夢(mèng)想就是，即使沒(méi)有了眼睛，也會(huì)知道方向，也會(huì)充滿(mǎn)了希望！”主題至此升華。

    夢(mèng)想——究竟是何物？它讓人勇敢，去追尋一個(gè)看似難以企及的目標(biāo)；它也讓人怯懦，在得知它曾經(jīng)帶來(lái)過(guò)深刻傷痛的情況下，悲傷的余悸仍在，耀眼的夢(mèng)想成為了傷口本身，它太沉重，讓人不敢靠近。這已經(jīng)不僅僅是關(guān)于視障人士一家三口的故事，而是所有人的故事：夢(mèng)想的味道，是甜的，也是酸的，更是辛辣苦澀的，無(wú)論是身體健全者，或是視力障礙人士，抑或是擁有其他遺憾缺陷的人們，在追逐夢(mèng)想時(shí)，難免遭遇挫敗和打擊，路途中所有的不幸、悲傷，都是澆灌夢(mèng)想果實(shí)的養(yǎng)料。我們往往愿意相信夢(mèng)想會(huì)結(jié)果，卻常常事與愿違。而真正的成長(zhǎng)和成熟莫過(guò)于我們?cè)诘弥シN和澆灌后可能會(huì)一無(wú)所獲卻依然奮力追趕，無(wú)怨無(wú)悔，樂(lè)在其中。正如父女二人關(guān)于“選擇”的一段討論，灰心喪氣的女兒認(rèn)為“像自己一樣（有視力障礙）的人”沒(méi)有選擇的權(quán)利。但事實(shí)恰恰相反，每個(gè)人都有選擇的權(quán)利，人正因?yàn)榭梢赃x擇自己的道路所以存在；人的成功，并不在于完成夢(mèng)想，而在于勇敢選擇去追求夢(mèng)想；夢(mèng)想的價(jià)值也不在于它是否“高貴”，而在于我們傾注其中的勇氣和心血、投入的時(shí)間和精力——就像《小王子》里所說(shuō)，正是你花費(fèi)在玫瑰上的時(shí)間，才使得你的玫瑰花珍貴無(wú)比。

    人生的缺憾即便存在，無(wú)法抹去，也不該是一塊丑陋的傷疤，而是一塊可以通過(guò)愛(ài)和希望修補(bǔ)點(diǎn)綴的美麗圖案，使之成為一枚勇敢跨過(guò)人生困境的勛章。失去了視覺(jué)的絕望猶如深淵甚至黑洞，沉湎其中就不會(huì)體會(huì)到更多精彩，就會(huì)忘記所擁有的其他感官——聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)……一樣可以帶領(lǐng)人生多姿多彩。如果你愿相信，其實(shí)聽(tīng)覺(jué)也可以有色彩，可以有觸感，更可以有味道，“夢(mèng)想”兩個(gè)字和它背后的藍(lán)圖聽(tīng)起來(lái)該是彩虹的顏色，該有云朵的觸感，該有棒棒糖的味道。

     在蕓蕓眾生中看到與眾不同的故事，再?gòu)牡湫蛡€(gè)體走向普世價(jià)值

    看《聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)想》，能找到共鳴，其實(shí)讓我有些意外。我預(yù)計(jì)到我會(huì)為了故事而感動(dòng)，但卻沒(méi)想到能從中找到共鳴。作為非視障人士，沒(méi)辦法百分之百體會(huì)到和軒軒一家相同的困境，但生命中的意外總在發(fā)生：從大而言，目前全球都經(jīng)受著疫情的洗禮，從小來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)時(shí)不時(shí)經(jīng)受一些小意外的打擊：親人離世、事業(yè)失敗、汽車(chē)拋錨、丟失錢(qián)包……意外的程度當(dāng)然不同，但我們都在頑強(qiáng)的生活著。沒(méi)有任何一個(gè)人的生活是簡(jiǎn)單的，因此“堅(jiān)強(qiáng)”是一種被普遍需要的品質(zhì)，它支撐著我們一步一步走下去。人固然有脆弱的權(quán)利，有質(zhì)疑自己的權(quán)利，但往往是脆弱后、困惑后變得更加堅(jiān)強(qiáng)，才足以面對(duì)生活的銅墻鐵壁。

    軒軒一家作為典型人物，有著與常人不同的特質(zhì)和特殊的人生體驗(yàn)，但這個(gè)故事顯然也具備許多普世價(jià)值：父母對(duì)孩子的愛(ài)、孩子追求夢(mèng)想與父親的期待不同時(shí)的矛盾、母親離世帶來(lái)單親家庭的遺憾。雖然視障人士家庭的生活狀態(tài)注定與健全人們的家庭所面臨的情況和困境不同，但家庭關(guān)系的矛盾點(diǎn)和情感卻是共通的，因此我相信所有觀(guān)眾觀(guān)劇后都會(huì)有所共鳴。

    讓孩子們成長(zhǎng)為有“堅(jiān)定的溫柔”的大人

    我一向認(rèn)為，“同理心”是“溫柔”的代名詞，是“善良”的一部分。能堅(jiān)定擁有同理心的人，一定是熱愛(ài)生活、善待旁人的人。中國(guó)兒藝一向有身為國(guó)家院團(tuán)的社會(huì)責(zé)任感，更有傳遞愛(ài)與希望的愿望。正如兒藝綻放了六十余年的《馬蘭花》中“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人兒會(huì)說(shuō)話(huà)，請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)花”這句歌謠，傳達(dá)出的正是“真善美”的主題。我想，這就是兒童劇的意義所在，即便它用越來(lái)越絢麗多彩、豐富多元的呈現(xiàn)方式去建構(gòu)故事，內(nèi)核仍然是分享愛(ài)和美好，在培養(yǎng)孩子們審美意識(shí)的同時(shí)能讓孩子們有所體會(huì)、有所學(xué)會(huì)。戲劇首先是藝術(shù)，教化作用是附屬品，高質(zhì)量的劇勢(shì)必會(huì)有所裨益，滋養(yǎng)孩子們的心靈，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)善良。《聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)想》就是這樣一出劇目，它展現(xiàn)出生命中的無(wú)奈和傷感，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了人性的樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)韌，這樣一出帶著閃耀光芒的兒童劇既可以為有視力障礙的孩子或是大人帶去溫暖和希望，也可以讓普通的大、小觀(guān)眾更加了解視障人群的生活，樹(shù)立孩子的同理心，讓孩子們成長(zhǎng)為有“堅(jiān)定的溫柔”的大人。

撰稿人：劇院辦公室   陳蕊